LAS COSAS QUE APRENDEMOS GRACIAS A LOS VIDEOJUEGOS

Este blog te ofrece una visión más cercana a los videojuegos. Podemos ver como un niño, a través de su relación y entusiasmo con un juego,  decide cual va a ser su profesión en el futuro. Por ejemplo, jugando a karate decide ser karateca, o jugando a ser cocinero, decide llevar esto a la práctica manual para acabar siendo un chef.

Además, te describen una gran variedad de videojuegos para las marcas más punteras del mercado: Sony, Nintendo, etc.

Con estas descripciones, te es más fácil elegir un videojuego, con el cual ayudas a obtener aprendizaje a quién decida embarcarse en esa apasionante aventura, que suelen tener  los videojuegos.

Para saber más click.

ESTUDIO: "VIDEOJUEGOS EN LAS AULAS"

 

   La Asociación Española de Distribuidores y Editores de Software de Entretenimiento (aDeSe) presentó un estudio en 2012 en relación al uso de videojuegos en la enseñanza, "Videojuegos en las aulas", desde la perspectiva del profesorado y padres cuyos hijos están entre los 5 y 12 años.

Profesorado

   Según el estudio, la principal razón por la que los docentes utilizan y/o utilizarían dispositivos electrónicos y videojuegos en aula es aumentar la motivación de los estudiantes y llamar su atención. Además, los resultados obtenidos indican un alto grado de positividad tras la experiencia; "El 97,5% probablemente recomendaría su uso a otros profesores de primaria".

   El 87,5% de los docentes encuestados consideran que favorecen las habilidades cognitivas, el 80% las psicomotoras y el 64,2% las capacidades personales.

   Los profesores más jóvenes y con más conocimiento de los videojuegos son los más proclives a utilizarlos como recurso educativo en sus aulas ya que están más familiarizados. 

  

   Según el estudio, los docentes consideran que los videojuegos pueden ser una "herramienta eficaz", sobre todo, en asignaturas como Conocimiento del Medio, Matemáticas y Lengua Extranjera. 

   En resumen, aunque los profesionales de la educación muestran, por lo general, una actitud positiva (96% de los encuestados) respecto al tema, consideran que hay una carencia de información y de ayuda por parte de la administración al no dotar a los colegios de los recursos necesarios para poder llevar estas prácticas a la realidad del aula.

Padres

   Por su parte, los resultados de los padres son un tanto más negativos aunque, por lo general, se asemejan de forma positiva a los obtenidos por los profesores.

Con respecto a la eficacia de los videojuegos como herramienta didáctica, los padres coinciden con la opinión de los docentes de que su uso sirve para motivar y facilitar la enseñanza a sus hijos.

   Fuente: http://www.laprovincia.es/elementosWeb/gestionCajas/MMP/File/videojuegos-en-el-aula.pdf

UN VIDEOJUEGO TE ENSEÑA A CORREGIR FALTAS DE ORTOGRAFÍA

   Con las nuevas tecnologías nos comunicamos en cualquier momento, con cualquier lugar del mundo. Esto ha provocado que al estar escribiendo constantemente en chats, redes sociales, mensajes de texto, whatsapp, etc., lo hagamos de manera rápida y por consecuente abreviamos de muy mala manera. Así, a la hora de redactar un texto de manera normal, e incluso en los exámenes, es donde se aprecian más, las gravísimas faltas de ortografía.

   Con este juego se pretende que los/as niños/as con edades comprendidas entre los 10 años y segundo de bachillerato, corrijan su ortografía por medio del juego.

 

 Para ver más click aquí.

EL CORSARIO TINERFEÑO ANTONIO PARGO PROTAGONIZA ASSASSIN'S CREED IV

   Amaro Pargo, el más temido de los corsarios españoles, está de actualidad gracias a un videojuego en el que es protagonista haciendo muestra de sus múltiples hazañas. 

   Esta es una clara muestra de que los videojuegos también transmiten cultura. Prueba de ello es que la exhumación del cadáver de Amaro Pargo ha sido financiada por la empresa de videojuegos. Ver más.

Además Assassin's Creed IV ha creado un corto documental sobre este famoso corsario. Ver más.

Para saber más sobre Amaro Pargo.

EL ALUMNADO CREA VIDEOJUEGOS

   En el siguiente video se nos muestra el proyecto que realizó el profesor Francisco Larrea en el año 2010. Éste consistía en que el alumnado crease un videojuego relacionado con alguna materia y en contextos reales, es decir, de su entorno más cercano.

   Con este proyecto lo que se propuso Francisco  es “enseñar y aprender a aprender bien” haciendo que el alumnado muestre más interés y se involucre más en su aprendizaje.

EN SUECIA SE APRENDE CON MINECRAFT (2)

Escuela sueca incluye clases de Minecraft en su programa educativo

   Sí, como leen, parece ser que el popular juego independiente Minecraft del que hablamos en este mismo blog hace unas semanas, se ha convertido en una materia curricular dentro del sistema educativo de una escuela Sueca.

   La idea surgió de un concurso a nivel nacional entre escuelas llamado Future City en donde éstas estaban invitadas a crear y enviar propuestas para mejorar las cosas en un futuro. Los profesores de la escuela Viktor Rydberg, pese a encontrarse con unos padres en un principio no del todo convencidos, lo llevaron un poco más lejos incluyendo a Minecraft como parte del currículo de los estudiantes.

   Pero, ¿qué pueden aprender los niños con este curioso videojuego?

   La escuela Viktor Rydberg enseña a sus estudiantes como administrar, construir, gestionar y planificar a través de la libertad que ofrece el título. 

   Monika Ekman, una de las maestras de la escuela informó a medios locales que el mundo abierto de Minecraft es una forma perfecta para motivar al estudiante a interesarse por su medio ambiente, el aprovechamiento de sus recursos naturales así como entender la forma en la que una sociedad básica funciona: "Ellos aprender de planificación urbana, problemas ambientales, cumplimiento de objetivos e incluso sobre cómo planear el futuro", "Pensamos que es una forma divertida de aprender y es buena para que los estudiantes logran algo".

   Y es que Minecraft, según algunos maestros, fomenta la creatividad de la misma forma en la que lo hacen, por ejemplo, las clases de arte. Además, como último apunte señalar que no es de extrañar que sea Suecia el país donde se adopte por primera vez este nuevo recurso didáctico pues, después de todo, Markus Persson, creador del videojuego, también es sueco.

   ¿Veremos algún día este tipo de iniciativa en nuestro país?

LA INFLUENCIA QUE EJERCEN LOS VIDEOJUEGOS EN LOS NIÑOS ENTRE 8 Y13 AÑOS

   En esta web vamos a encontrar algunas respuestas, con referencia al comportamiento de los niños entre 8 y 13 años que suelen pasar mucho tiempo enganchados a los videojuegos. Aunque el verdadero objetivo, es ver y analizar el comportamiento que tienen los niños cuando terminan de jugar con las videoconsolas.

   Aquí, los padres y maestros pueden encontrar soluciones para ayudar a los niños a controlar la adición a los videojuegos.  Y a su vez, ayudarles a aprender con ellos, ya que no toda relación que puedan tener con las videoconsolas es mala.

   Así que como no  todo son desventajas, también se pueden encontrar una lista de ventajas que les aportan los videojuegos como: aumento de concentración en casos de hiperactividad, aumentar la rapidez a la hora de razonar, desarrollan el instinto de superación, etc.

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APRENDER EN CASA JUGANDO

   Todos sabemos que a nuestros hijos, por lo general, les encanta pasar tiempo con las videoconsolas, en el ordenador, etc.  ¡Qué mejor, que sacar partido de esas horas que pasan jugando! Pues en esta web, encontrarás un sinfín de respuestas a tus dudas, e incluso información que solemos desconocer, y que deberíamos de saber sobre los videojuegos, y que por consecuente ayudan a nuestros hijos en su aprendizaje.

   Además cuenta con enlaces a otras web, en las cuales, tienes, variedad de temas sobre los videojuegos, desde diccionarios para poder entender mejor el lenguaje de los que comparten esta afición, hasta la opinión de expertos en este tema, pasando por las  aportaciones que han hecho algunos creadores de videojuegos.

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